8 Eylül 2019 Pazar

8. Sınıflar 2019-2020 ders tanıtımım


8. Sınıf Fen Bilimleri Dersine

Hoş geldinJ

Fen Bilimleri
Dersimizi okulumuzda mümkün olan en verimli şekilde işlemeye çalışacağız. Bunun için ben üzerime düşeni yapacağım. Senin de yapabileceğinin en iyisini yapmanı istiyorum. Fen Dersi için kareli büyük boy sayfa sayısı önemsiz bir defterin olmalı.

Bilim Uygulamaları
Bu dersimizi adına uygun işleyeceğiz. Ekstra durumlar dışında her hafta belirli bir saatte laboratuvarda olacağız. Bu ders için küçük kareli bir Deney Günlüğü Defterin olmalı. Ancak bu defteri okulda değil evde kullanacaksın. Bu defterde okulda yaptığımız her laboratuvar çalışmasını iki bölüm halinde tekrar açıklamanı isteyeceğim.
1-      Deney Bölümü: Bu bölümde yaptığımız etkinliği aklında kaldığı kadarıyla yazarak veya çizerek Hipotez, Deneyin yapılışı ve Sonuç başlıklarıyla anlatmanı istiyorum.
2-      Öneriler Bölümü: Bu bölüm yapılan etkinliğin başka nasıl yapılabileceği, hatalı tarafları, eksiklikleri, üzerinde çalışılan konuya senin verebileceğin örnekler... Bu bölümde ben senden bazı şeyler öğrenmek istiyorum. Bunları ileriki yıllarda kullanacağım.
( Bu çalışma evde yapılacak. Sürpriz bir zamanda bu defterleri toplayıp kontrol edeceğim.)

Projeler





Okulumuzda genellikle proje dağılımları ikinci dönem yapılır. Ben de ilk dönem proje notu vermeyeceğim. Ancak fen dersinden proje yapacak öğrencilerin uzun süreli bir çalışma yapmasını istiyorum. Yani projeye 1. Dönem başlanacak, 2. Dönem teslim edilip not verilecek. Birkaç örnek konuyu aşağıya yazıyorum. Bunların aynılarını da yapabilirsin. Uzun süreç alacak başka bir fikrin varsa onu da konuşabiliriz.
1-      Gölge boyu sıcaklık ilişkisi
2-      Sıcaklık, nem, basınç hava durumu ilişkisi
3-      Ailelerdeki kalıtsal özellikler
4-      Belirli bir çevrede yaşayan canlı toplulukların ilişkileri
5-      Sıcaklık açık hava basınç ilişkisi
6-      Çürümeyi yavaşlatan şeyler
7-      Asit yağmurları araştırması
8-      Çeşme suyu kalite değişimi yağmur ilişkisi
9-      Rüzgâr hızı – sıcaklık farkı ilişkisi ( 2 kişilik proje )
10-  Tuz ve paslanma ilişkisi



Düzenlenebilir Word Dosyası

7. Sınıf versiyonu

6 Ağustos 2019 Salı

Fengori oyunu


FENGORİ OYUNU KURALLARI

Amaç: Listedeki konu başlıklarına uygun, rasgele seçilen bir harf ile başlayan cevaplar vermek. Diğer oyunculardan farklı cevaplar vermek daha fazla puan kazandırır. En çok puanı alan kazanır.

Kurallar:

1-10 adet Fengori Listesi’nden biri seçilir. Listenin seçimi için herhangi bir kural yoktur.
2- Rastgele bir harf seçilir. “Ğ” harfi kullanılmaz.
3- 3 dakikalık süre başlatılır.
4- Oyuncular ellerindeki cevap sütunlarından ilkine belirtilen süre içinde kabul edilebilir cevaplar yazar.
5- Süre bittiğinde oyuncular yazmayı bırakır. Sırayla verdikleri tüm cevapları okurlar. Oyuncular diğer oyuncuların bulamadıkları farklı cevaplarını işaretler. Bu cevapların her biri için 1 puan alırlar. O sütunda elde ettikleri toplam puanı kartın üzerine yazarlar.
6- İkinci ve üçüncü sütunları doldurmak için aynı Fengori Listesi farklı harfler ile tekrar oynanır. Üç turun tamamı bittiğinde toplam puan hesaplanır. Berabere kalan oyuncular aynı Fengori Listesi’ni farklı bir harf ile tekrar oynarlar. En yüksek puanı alan kazanır.

Kabul edilebilir cevaplar:

1- Cevap seçilen harf ile başlamalıdır.
2- Aynı sütuna aynı cevap yazılamaz.
3- Yaratıcı cevaplar kullanılabilir. Ancak cevap çok zorlama olursa kabul edilebilmesi için bir hakem veya grubun oylaması gerekir.

OYUN DÖKÜMANLARINI İÇİN TIKLAYINIZ.

11 Haziran 2019 Salı

Hazine Avı Oyunu

Kendi okulumun yapısına uygun olarak hazırladığım hazine avı oyununda bulmaca çözerek hedeflere ulaşma esasına dayalı bir etkinlik planladım. Gerekli evraklar size ilham verebilir.









Etkinliğin anlatımı ve kullanılan belgeler için bu bağlantıya tıklayabilirsiniz.